Educación impulsa formación técnica para mejorar empleabilidad juvenil
Santo Domingo. – El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que su gestión impulsa el fortalecimiento de la educación técnico-profesional como un pilar clave para mejorar la empleabilidad de los jóvenes y apoyar la meta nacional de crecimiento económico planteada por el presidente Luis Abinader, que busca duplicar el tamaño de la economía dominicana para el año 2036.
Durante su intervención en el Primer Congreso de Educación Técnico-Profesional, el titular del Ministerio de Educación de la República Dominicana destacó que el país avanza hacia una transformación de esta modalidad educativa, con el objetivo de alinear la formación de los estudiantes con las necesidades productivas y tecnológicas del mercado laboral.
De Camps explicó que esta estrategia forma parte de la visión de formar la “Generación 2036”, integrada por los jóvenes que actualmente se encuentran en las aulas y que estarán llamados a liderar el crecimiento económico, la innovación y la productividad del país en las próximas décadas.
“El desarrollo económico comienza en la escuela”, expresó el ministro, al señalar que los centros educativos deben convertirse en espacios donde se desarrollen capacidades, habilidades y talento, más allá de la enseñanza tradicional.
Como parte de las acciones impulsadas por el ministerio, se han actualizado 23 títulos técnicos, incorporado cinco nuevas familias profesionales y equipado más de 360 talleres técnicos en distintos centros educativos del país.
Asimismo, destacó el fortalecimiento de la formación en centros de trabajo, una estrategia que busca acercar a los estudiantes al entorno productivo. Solo el pasado año, más de 26,000 jóvenes realizaron prácticas formativas directamente en empresas y espacios productivos, ampliando sus oportunidades de inserción laboral.
El ministro también resaltó que la modernización de la educación técnica incluye una agenda de innovación educativa para responder a los cambios que vive el mundo del trabajo, marcado por la digitalización, la inteligencia artificial y la automatización.
En ese contexto, se impulsa la incorporación de competencias tecnológicas y científicas dentro del sistema educativo, así como el desarrollo de nuevas herramientas de aprendizaje, entre ellas las microcredenciales, que permitirán a los estudiantes adquirir habilidades específicas y actualizarlas a lo largo de su vida profesional.
“El talento no se forma en un solo espacio. Se forma en un ecosistema donde la escuela, la formación técnica, la innovación y el sector productivo trabajan de manera articulada”, afirmó De Camps.
El funcionario subrayó que esta apuesta por la educación técnico-profesional forma parte de una estrategia nacional para construir una economía más innovadora, productiva y competitiva, destacando que el futuro económico, social e institucional del país se está formando en las aulas.
El congreso, organizado por el Departamento de Educación Técnico Profesional del Ministerio, se desarrolla durante dos días y reúne a siete conferencistas, 18 panelistas y 22 presentaciones de buenas prácticas educativas, con el propósito de analizar los retos y oportunidades de la formación técnica frente a la transformación digital y las nuevas economías. 📚🏫
