Servia Iris Familia defiende obligatoriedad del inglés en las escuelas

COPIAGUE, Long Island, NY. – La exdiputada de ultramar y vicepresidenta de la seccional del Partido Revolucionario Moderno (PRM), Servia Iris Familia, afirmó que el debate generado por las declaraciones del empresario turístico Frank Rainieri y el proyecto de ley sobre la obligatoriedad de los idiomas refleja la tensión entre las necesidades económicas globales y las complejidades de la agenda geopolítica y migratoria de República Dominicana.

Familia consideró que la postura de Rainieri responde a un enfoque pragmático y laboral, especialmente ante la necesidad de fortalecer el dominio del inglés en sectores estratégicos como el turismo, uno de los principales motores de la economía dominicana.

Explicó que, mientras el empresario plantea la problemática desde las necesidades del sector corporativo y turístico, su propuesta legislativa procura convertir esa necesidad en una política pública de Estado, mediante una estructura legal que garantice continuidad, equidad y mejores oportunidades educativas.

La dirigente perremeísta sostuvo que su proyecto busca establecer la enseñanza obligatoria del inglés como segundo idioma en las escuelas públicas, con el propósito de elevar las competencias de los estudiantes y evitar que el bilingüismo dependa de las prioridades de cada administración gubernamental.

Familia señaló que, aunque el idioma inglés forma parte del currículo dominicano desde hace décadas, el sistema educativo no ha conseguido que una proporción significativa de estudiantes y profesionales alcance un dominio suficiente para responder a las exigencias del mercado laboral nacional e internacional.

En ese sentido, indicó que la iniciativa plantea que el Ministerio de Educación (MINERD) desarrolle programas más rigurosos de formación docente y enseñanza del idioma, con mecanismos que permitan convertir el aprendizaje del inglés en una herramienta efectiva para la movilidad social.

La exlegisladora destacó además la dimensión migratoria de su propuesta, al recordar que muchos jóvenes dominicanos que emigran enfrentan dificultades de integración y acceso a mejores oportunidades laborales debido a las barreras idiomáticas.

A su juicio, el dominio del inglés no solo permitiría mejorar la atención a los millones de visitantes que llegan al país, sino que también ampliaría las posibilidades de los dominicanos que buscan insertarse en mercados internacionales, trabajar de manera remota o desarrollar actividades dentro de la economía digital.

Familia sostuvo que su propuesta busca responder a la necesidad de garantizar mayores oportunidades a los estudiantes de menores recursos, mediante una formación que les permita competir en un mercado laboral cada vez más globalizado.

Finalmente, abogó por que el proyecto de ley sea reintroducido y discutido nuevamente, al considerar que establecer una política sostenida de enseñanza del inglés contribuiría a fortalecer las capacidades de las presentes y futuras generaciones de dominicanos.