Ministro de Educación Anuncia Estrategia Integral para Mejorar Resultados en Prueba Internacional PISA

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El ministro de Educación, Ángel Hernández, ha formado una comisión especial encargada de realizar un análisis detallado de los avances obtenidos en la prueba Internacional PISA 2022. El objetivo principal de esta iniciativa es continuar avanzando positivamente en la calidad de la educación.

La comisión, liderada por el viceministro Ancell Scheker, coordinará también la revisión de las competencias previstas en el currículo de los grados que abarcan a los niños de 13 a 15 años. Además, se establecerá un plan para fortalecer el Primer Ciclo de Secundaria basándose en las competencias que evaluará PISA en el año 2025, bajo el auspicio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

Hernández destacó que este plan se implementará durante el resto del Año Lectivo 2023-2024 y el periodo 2024-2025. Estará centrado en áreas evaluadas por PISA, como Matemática, Lectura Comprensiva, Ciencias, inglés y el uso de tecnologías de la comunicación en el aprendizaje.

La comisión está integrada por destacados profesionales del ámbito educativo, como los viceministros Oscar Amargós y Francisco Ramírez, así como Carmen Caraballo, directora ejecutiva del IDEICE, y Leónidas Germán, directora general de Currículo del Minerd, entre otros.

El ministro subrayó que esta estrategia incluirá la formación de docentes en áreas evaluadas, la provisión de recursos de aprendizaje en centros educativos y la colaboración con las familias como actores clave en el proceso educativo de los niños y adolescentes. Asimismo, se prepararán y capacitarán a los directores de centros educativos para concentrar sus planes operativos en fortalecer la experiencia de aprendizaje en el Primer Ciclo de Secundaria.

Hernández concluyó expresando su confianza en que esta iniciativa sentará las bases para mejorar el desempeño en la evaluación internacional del 2025 y contribuirá al continuo fortalecimiento de la calidad educativa en el país.

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