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Santo Domingo, República Dominicana – El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, presentó este martes la hoja de ruta 2025–2028 para la transformación integral del sistema preuniversitario nacional, basada en cinco ejes estratégicos alineados al Pacto Educativo Nacional y centrados en los estudiantes como núcleo del proceso de enseñanza.
Durante el acto, De Camps explicó que la propuesta busca garantizar aprendizajes significativos, acceso universal, empleabilidad, fortalecimiento docente e infraestructura moderna, en un marco de transparencia y corresponsabilidad. Destacó que este plan representa un contrato social con metas claras y responsabilidades compartidas entre el Estado, las familias, los docentes, la sociedad civil y los servidores públicos.
Entre las medidas clave se incluye el Plan Nacional de Alfabetización Inicial, que tiene como meta que el 70 por ciento de los estudiantes de tercero de primaria domine lectura y matemáticas. Además, se implementarán evaluaciones docentes y programas de formación continua.
La estrategia también proyecta que para el año 2028 al menos 140,000 estudiantes estén inscritos en programas de formación técnico-profesional, y que 400,000 jóvenes sean capacitados en inglés como segundo idioma, fortaleciendo así las oportunidades de inserción laboral.
En el eje de inclusión, se contempla alcanzar cobertura total en educación inicial para menores de cinco años, junto con acciones para prevenir la deserción escolar y el embarazo adolescente. También se fortalecerán programas de retención escolar y se expandirá la educación dirigida a jóvenes y adultos que se encuentran fuera del sistema educativo.
Uno de los pilares del nuevo enfoque será la educación en valores, con el regreso de la asignatura de moral y cívica y un énfasis patriótico reforzado a partir del año escolar 2025–2026. Se fomentará la ciudadanía activa mediante el impulso al liderazgo estudiantil y la promoción de los deberes y derechos constitucionales.
En materia de infraestructura, De Camps anunció que, en cumplimiento del decreto 313-24, se otorgará autonomía operativa a la Dirección de Infraestructura Escolar, que se transformará en un brazo ejecutivo con metas definidas y seguimiento territorial desde cada regional educativa.
El ministro también hizo un llamado a la Asociación Dominicana de Profesores para garantizar el cumplimiento del calendario escolar. Reiteró que sin clases, evaluación ni presencia docente, la educación no es posible, subrayando que el gobierno está preparado para actuar con el respaldo del presidente de la República.
Durante el evento, que contó con la interpretación del himno nacional por el Centro en Artes Parroquial Santa Ana, estuvieron presentes viceministros, directores nacionales y regionales, representantes de organizaciones educativas, y miembros de la sociedad civil vinculados al sector.
